Finalità

"il piccolo, scrive la Montessori, rivela se stesso solo quando è lasciato libero di esprimersi, non quando viene coartato da rigidi schemi educativi".

Il nostro impegno quotidiano

Per quanto i principi di Maria Montessori siano stati scritti più di 100 anni fa, sono a mio avviso ancora validissimi e riscontrano infatti un sempre maggiore successo in tutta Europa.

Educare il bambino all'indipendenza (aiutare a compiere da soli le proprie conquiste senza soffocare le loro capacità), non farli sentire inadeguati, incitarli a far bene un compito qualunque esso sia, educarlo al contatto con la natura sottolineando l'importanza di quest'ultima (portarlo all'aperto, abituarlo a prendersi cura di piante, orto, animali), far leva sui talenti del bambino e non sulle sue inabilità, creare un ambiente a misura di bambino e giochi che contribuiscano al suo sviluppo sensoriale, sono solo alcuni dei suoi principi che ritengo fondamentali e che vengono perseguiti nel mio baby parking, dove l'educatore, come la Montessori sosteneva, deve essere una sorta di angelo custode che osserva, vigila, propone, ma non intralcia e limita la libera espressione del bambino.
Abbiamo organizzato le nostre attività in un calendario diversificandole tra invernali ed estive (prediligendo per queste ultime attività e giochi all'aria aperta nella nostra corte, tra le quali la coltivazione di un orto biologico e giochi d'acqua).
Per ogni giorno della settimana abbiamo un'attività, in seguito descritte, lasciando sempre spazio anche al gioco libero, ritenuto parte fondamentale del processo di socializzazione del bambino e della crescita individuale.

Disegno

Le più disparate tecniche e materiali per prendere dimestichezza, affinare e sviluppare la sensibilità, come ad esempio tempere, pastelli, pennarelli, colori fatti con frutta e verdura, figure geometriche, linee, puntini, stampe di ogni genere con tanti elementi e materiali differenti)

Baby yoga

Le lezioni prevedono un percorso di esperienze ludiche mirate al benessere psicofisico del bambino sia a livello individuale che di gruppo.

Grazie ai principi base dello yoga, integrati con movimento creativo, musica e gioco, i bambini sviluppano il senso di appartenenza al gruppo, la fiducia reciproca, il rispetto, ma anche la considerazione e l'amore verso gli altri e verso se stessi.

Nell'età dell'infanzia i bambini imparano giocando, quindi ogni laboratorio è un momento giocoso e creativo.

Il gioco è una grande piattaforma con cui il bambino scopre il mondo.

Musica

La musica è un'esperienza universale, il bambino interagendo con il mondo dei suoni impara a percepire, ascoltare.

Il nostro compito è quello di reperire il maggior numero di filastrocche che con il loro ritmo sono di aiuto sia a livello di sviluppo di linguaggio che di fantasia e movimento.

Vengono proposte filastrocche in lingua italiana e inglese, con tutte le ripercussioni psicologiche che questo ha, per abituare il loro udito anche a sonorità diverse con cui prendere confidenza.

Apprendimento

Tramite lettura di favole(cui i bambini prendono attivamente parte), libri didattici o sensoriali, divisi per categorie e argomenti, attività montessoriane per la stimolazione sensoriale/intellettiva e l'indipendenza si cerca di far apprendere concetti, valori e conoscenze di base, adatti alla loro fascia di età.

Laboratori

Non c'è modo migliore di conoscere qualcosa se non toccandolo con mano,costruendolo insieme, se non giocandoci. I nostri bimbi sono quindi gli autori di “piccole opere” in cui vengono costruiti giochi (continua il progetto di costruzione, da parte dei bimbi stessi, di giochi montessoriani), fatti lavoretti con materiali diversi a seconda della stagione e di ciò che la natura offre nel tal periodo, coltivate piccole piantine di cui prendersi cura (nel periodo estivo allestiamo un vero e proprio orto coltivato e curato dai piccoli), per non parlare delle cosiddette “mani in pasta”che ogni due venerdì li vede coinvolti nell'impastare, spianare, far formine e decorare torte e biscotti.

L'Isola che c'è, Baby Parking |
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